Eğitim
Okula Uyum Süreci Ve Ebeveyn Tutumu
SANKO Üniversitesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Psikiyatristi Uzm. Dr. Burcu Gökalp Özcan, okula uyum sürecinde, ayrılık kaygısının tüm aile bireyleri olarak yönetilmesi gerektiğini söyledi.
Uzm. Dr. Burcu Gökalp Özcan ve Psikolog Gizem Başkılıç Turan, okullar açılırken okula uyum süreci ve ebeveyn tutumlarının nasıl olması gerektiği yönünde açıklamalarda bulundu.
Okula başlamayı, çocuk ve ebeveynler için gelişimin eşlik ettiği yeni bir sürecin ilk adımı olarak tanımlayan Uzm. Dr. Özcan, “Yenilik ise heyecan verici aynı zamanda kaygı uyandırıcı bir durumdur. Harika bir yaz tatili sonrası ebeveynlerinden ilk defa ayrılan bir çocuğun okul serüvenini başlatmak, aynı zamanda çocuğundan ayrılan bir ebeveynin kaygı sürecini yönetmesi demektir” dedi.
ÖNCE EBEVEYNLER HAZIR OLMALI
Okula uyum sürecinde öncelikle ebeveynlerin hazırlıklı olması gerektiğine vurgu yapan Uzm. Dr. Özcan, şu önerilerde bulundu:
- “Çocuğunuzun okula hazır olduğundan emin olun. Dildeki başarı ve beceri, kas koordinasyonu, hareket kabiliyeti, yönerge anlayabilme ve uygulayabilme, sayı ve eşleştirme bilgisi, kelime anlama gibi bilişsel süreçlerini değerlendirebilecek bir uzman ile mutlaka görüşün.
- Mümkün olduğunca sürecin gelişimin normal bir parçası olduğunu kendinize sık sık hatırlatın.
- Kademeli ve kısa süreli ayrılıklar organize edin. Bu süre zarfında kendi duygularınızın reçetesini çıkarın, böylece kendi ayrılık süreciniz için farkındalık oluşturmuş olursunuz.
- Okul öğretmenleri ile tanışmak ebeveyn olarak sizi her zaman güvende hissettirir.
- Okuldaki ilk gününüzü düşünün, çocuğunuzun nelere ihtiyaç duyacağını kolaylıkla hatırlayabilirsiniz.
- Duygularınızın yoğunluğunu kontrol edin. ‘Beni özledi mi? Acaba alıştı mı? Yemeğini yedi mi?’ gibi sorular son derece normaldir. Unutmayın siz iyi olursanız, çocuğunuz da iyi olacaktır.”
UYUM SÜRECİNE ÇOCUK DA DAHİL EDİLMELİ
Okulun uyum sürecine çocuğun dahil edilmesi önemli olduğunu belirten Uzm. Dr. Özcan, bu süreçte yapılması gerekenleri ise şu şekilde özetledi:
- “Ön araştırmayı birlikte yapın. Okul broşürlerini, web sayfalarını birlikte inceleyin.
- Okulu bilindik bir yer haline getirin. Okulu ziyaret ederek vakit geçirin, bahçesinde oyunlar oynayın. Böylece tanıdığı bir alanda kaygısı ile daha kolay başa çıkabilmesini sağlamış olursunuz.
- Okulu gezerken okulun neden var olduğunu, burada kimlerin eğitim göreceğini, yemek saatleri ve grup etkinliklerinden bahsederek süreci detaylıca anlatın.
- Öğretmeni ile mutlaka tanıştırın. Uyum sürecinde öğretmenin desteği her zaman ön plandadır.
- Kendi okul anılarınızdan bahsederek ona model olun.”
OKUL UYUM SÜRECİ İLE İLGİLİ ÖNEMLİ İP UÇLARI
SANKO Üniversitesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Psikoloğu Gizem Başkılıç Turan ise okula uyum sürecinde ebeveynin kararlı ve tutarlı olması gerektiğini vurgulayarak şu bilgileri paylaştı:
- Ağladığı için ‘bugün gitmesen de olur’ tutumu çocukta ‘ağladığımda istediklerimi elde edebiliyorum’ algısı oluşturacaktır. Bunun yerine ‘seni anlıyorum, bu duygu ile baş etmek gerçekten zor ama merak etme ben senin yanındayım’ cümleleri güven uyandıracaktır.
- Bağımsızlaşmasına ve akran ilişkileri kurmasına izin verin.
- Okul ve ev arasındaki köprünün kurulmasını kolaylaştırmak için yanında bir obje taşıması bir süre ona iyi gelecektir. Evde çok sevdiği, uyurken yanından ayırmadığı bir oyuncak ile günü tamamlamasına öğretmen bilgisi dahilinde izin verilebilir.
- Çocuklar rutin davranışlar içinde kendilerini güvende hissederler. Bu nedenle ayrılık ritüelleri oluşturabilirsiniz. Birlikte ‘çak!’ yapmak ya da şefkatli bir sarılma olabilir.
- Okuldan sonra etkin vakit geçirmeye özen gösterin.
- Okul etkinliklerinden evde onun için bir sergi alanı oluşturabilirsiniz.
- Zorlandığını hissettiğiniz süreçlerde hikaye kitaplarından destek alın. Hikayede okula giden kahramanları somutlaştırarak ona yardımcı olabilirsiniz.
- Çocukların ilk bağlanma figürü anne ve babasıdır. Okulun ilk günü okul yöneticilerinin alışır düşüncesi ile çocuklarınızı sizden uzaklaştırmasına izin vermeyin. Sürece dahil olarak kademeli ayrılıklar planlayın.
- Zorlandığı duyguları neden yaşadığına dair sebepleri birlikte konuşun.
- Zamanlama ile ilgili hassas olun. Söylediğiniz saatte okula bırakmanız ve okuldan almanız önemlidir. Süreyi ‘bir sinema izleme zamanı kadar zamanımız var, süre dolduğunda burada olacağım’ şeklinde onun anlayabileceği bir kavrama dönüştürmeniz kaygısını yönetmesinde yardımcı olacaktır.”
Turan, “Tüm bu çabalara rağmen zorlandığınızı hissederseniz ya da baş edemediğinizi düşündüğünüz herhangi bir durumla karşılaşırsanız çocuğunuzla birlikte, bir uzmandan destek almanız faydalı olacaktır” diyerek sözlerini tamamladı.
Eğitim
KSÜ’de “62. Kütüphaneler Haftası” Düzenlenen Etkinlikle Kutlandı
62. Kütüphane Haftası kapsamında düzenlenen “Kütüphanelerin İyileştirici Gücü” etkinliği, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi (KSÜ) Ord. Prof. Mükrimin Halil Yinanç Kütüphanesi’nde gerçekleştirildi.

Kütüphane Dokümantasyon Daire Başkanlığı, KSÜ Edebiyat ve Düşünce Topluluğu (EDEM) ve Genç KSÜ Öğrenci Topluluklarının iş birliğiyle hayata geçirilen program, Kütüphane Haftası kapsamında dikkat çeken içeriklere sahne oldu.
Etkinliğe KSÜ Rektörü Prof. Dr. İbrahim Taner Okumuş, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. İbrahim Ethem Taş, Prof. Dr. Mehmet Ünsal, Prof. Dr. Ejder Berk, Eğitimci Yazar Ramazan Avcı, Kütüphane Dokümantasyon Daire Başkanı Gülderen Aslan, Kahramanmaraş Edebiyat ve Sanat Derneği (MESDER) Başkanı Ali Avgın ve yönetim kurulu üyeleri, akademik-idari personel ile öğrenciler katıldı.
Açılış konuşmalarıyla başlayan programda ilk olarak Dr. Öğr. Üyesi Hidayet Bağcı, danışmanlığını yürüttüğü Genç KSÜ Öğrenci Topluluğunu tanıtarak yürütülen faaliyetler hakkında bilgi verdi.
Kütüphane Dokümantasyon Daire Başkanı Gülderen Aslan ise konuşmasında kütüphanelerin bireyin zihinsel ve duygusal gelişimindeki rolüne dikkat çekerek, bilgiye erişimin insan hayatındaki dönüştürücü etkisini vurguladı.
KSÜ Rektörü Prof. Dr. İbrahim Taner Okumuş konuşmasında şu ifadeleri kullandı: “Edebiyat öğretmeni bir babanın evladı olarak küçük yaşlardan itibaren kitaplarla tanıştım. Okuma alışkanlığımın erken yaşlarda gelişmesinde, edebiyatı seven bir aile ortamında yetişmemin önemli katkıları oldu. Meslek hayatım boyunca teknik bilginin yanında edebi okumalarla da kendimi geliştirmeye gayret ettim. Kitap okumak, insanın kelime hazinesini genişletmenin yanı sıra hayal ve düşünce dünyasını da zenginleştirir. Bir dil bir insan derler, ben de diyorum ki bir kitap bir insan. Kitap okuyarak kendimizi tanır, geçmişi anlar ve geleceğe dair öngörüler geliştiririz. Bu vesileyle bu anlamlı haftanın en güzel şekilde değerlendirilmesine katkı sunan herkese teşekkür ediyor, 62. Kütüphaneler Haftanızı kutluyorum.”
“Kütüphanelerin İyileştirici Gücü” başlıklı konuşmasını yapmak üzere kürsüye gelen Eğitimci Yazar Ramazan Avcı, üniversite kütüphanesine ismini veren Ord. Prof. Mükrimin Halil Yinanç’ın Türk tarihine ve özellikle Selçuklu tarihine sunduğu katkılara değindi. Avcı, dünyada tek nüshası Fransa’daki Bibliothèque Nationale de France’ta bulunan ve Fatih Sultan Mehmet dönemi şair ve tarihçisi Enverî tarafından kaleme alınan Düsturname-i Enverî adlı eserin ülkemize kazandırılması yönündeki çalışmalardan söz etti.
Avcı konuşmasında şu değerlendirmelerde bulundu. “Yapılan araştırmalar kitap okumanın insan ruhu üzerinde olumlu etkilerini açıkça ortaya koymaktadır. Sadece altı dakika kitap okumanın günlük stres seviyesini yüzde 60 oranında düşürdüğü biliniyor. ABD’de bibliyoterapi, yani kitapla tedavi yöntemi, hem sağlıklı yaşamın hem de üretken birey olmanın önemli bir parçası olarak önerilmektedir. Edebiyat, insana yalnızca bilgi sunmaz, aynı zamanda ruhunu besler ve hayatı daha derinlikli kavramasına katkı sağlar. Kütüphaneler ise günümüzün yoğun bilgi akışı içerisinde birer zihinsel sığınak niteliğindedir. İnsana yeni dünyaların kapılarını açar. Bu duygularla kütüphanelerin iyileştirici ışığının her daim yolumuzu aydınlatmasını diliyor, 62. Kütüphaneler Haftanızı kutluyorum.”
Etkinlik kapsamında öğrenci Tuğba Ardıç ve Ayşe Avşar, kütüphane ve kitapların hayatlarına kattığı birikim ve tecrübeleri paylaşarak okumanın bireysel gelişimdeki önemine dikkat çekti.
Program, Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Seher Atmaca’nın öğrencileri Halil İbrahim Aydınlık ve Kerim Karakuş’un gerçekleştirdiği müzik dinletisi ile devam etti.
Etkinliğin ilerleyen bölümünde Rektör Yardımcıları Prof. Dr. İbrahim Ethem Taş ve Prof. Dr. Ejder Berk tarafından, programın konuşmacısı Eğitimci Yazar Ramazan Avcı, Kütüphane Dokümantasyon Daire Başkanı Gülderen Aslan, Dr. Öğr. Üyesi Hidayet Bağcı, en çok kitap okuyan öğrenci, akademik ve idari personel ile gönüllülük faaliyetlerinde yer alan öğrencilere hediye ve belgeleri takdim edildi.
Belge takdim töreninde konuşan Prof. Dr. Ejder Berk ise şu ifadeleri kullandı. “Kültürümüzde ‘Bütün kitaplar tek bir kitabın daha iyi anlaşılması için okunur.’ şeklinde anlamlı bir söz vardır. Bu ifade kimilerine göre kâinat kitabı olan Kur’an-ı Kerim’i, kimilerine göre ise insanı işaret eder. Bir hekim olarak ifade etmek isterim ki mesleki yayınların yanı sıra edebi eserleri de yoğun şekilde okumaktayız. Edebi eserler, insanı anlamada ve hayatı yorumlamada bizlere farklı bir bakış açısı kazandırmaktadır. Bu düşüncelerle 62. Kütüphaneler Haftanızı kutluyorum.”
Etkinlik, protokol üyeleri, akademik ve idari personel ile öğrencilerin katılımıyla gerçekleştirilen toplu fotoğraf çekimi ile sona erdi.
Eğitim
Edebiyatın Şehrinde Kütüphane Haftası Büyükşehir’le Dolu Dolu Geçecek
Büyükşehir Belediyesi, Kütüphane Haftası kapsamında 30 Mart – 5 Nisan tarihleri arasında çocuklardan yetişkinlere kadar her yaştan kitapseveri buluşturacak programlara ev sahipliği yapacak. Etkinliklere tüm edebiyatseverler davet edildi.

Büyükşehir Belediyesi, Türkiye’de UNESCO tarafından “Edebiyat Şehri” unvanına layık görülen ilk ve tek şehir olan Kahramanmaraş’ta kültür sanat faaliyetlerini artırarak sürdürüyor. Bu kapsamda 30 Mart – 5 Nisan tarihleri arasında kutlanacak 62. Kütüphane Haftası, çocuklardan yetişkinlere kadar her yaştan kitapseveri buluşturacak programlara sahne olacak. Haftanın açılış günü olan 30 Mart Pazartesi’de etkinlikler, Rasim Özdenören Çocuk Kütüphanesi’nde gerçekleştirilecek özel bir programla başlayacak. Çocuk kitabı çizeri Fatma Betül Yıldız, saat 10.00’da miniklerle bir araya gelerek birlikte resimli hikâye kitabı oluşturacak. Program, çocukların hayal gücünü geliştirmeyi ve kitapla kurdukları bağı güçlendirmeyi amaçlıyor.
Salı Günü 2 Özel Program
31 Mart Salı günü ise iki ayrı etkinlik düzenlenecek. Saat 15.00’da yine Rasim Özdenören Çocuk Kütüphanesi’nde anne ve çocuklar birlikte kitap okuma etkinliğinde buluşacak. Ardından saat 16.00’da Cemile Akkoyun Gençlik Merkezi’nde gerçekleştirilecek atölyede katılımcılar kendi kitap ayraçlarını tasarlayacak.
Yazarlardan İlham Veren Atölyeler
Kütüphane Haftası etkinlikleri 1 Nisan Çarşamba günü de çocuklara yönelik içeriklerle devam edecek. Saat 10.00’da Rasim Özdenören Çocuk Kütüphanesi’nde düzenlenecek “Hikâye Yazma Atölyesi”nde çocuk edebiyatı yazarı Yaşar Bayraktar, miniklere yazarlığın inceliklerini ve çocuk kitaplarının yazım sürecini aktaracak. 2 Nisan Perşembe günü programlar hem çocuklara hem de yetişkinlere hitap edecek şekilde çeşitlenecek. Saat 10.00’da aynı kütüphanede çocuk edebiyatının sevilen isimlerinden Sevde Gözükara, masal anlatımıyla çocuklarla buluşacak. Saat 14.00’da ise Mesder Edebiyat Derneği ev sahipliğinde gerçekleştirilecek söyleşide yazar Duran Boz, “Kahramanmaraş Edebiyat Geleneği”ni ele alacak.
Finalde Panel, Şiir Dinletisi ve Ödül Töreni
Etkinliklerin son gününde ise edebiyatseverleri yoğun bir program bekliyor. Mehmet Akif Ersoy Kültür Merkezi’nde saat 10.00’da başlayacak programda, Boğaziçi Üniversitesi akademisyenlerinden Prof. Dr. Nurcan Meral Özel ve Dr. Öğr. Üyesi Hasan Umut, panel ve şiir dinletisiyle katılımcılarla buluşacak. Program kapsamında ayrıca yıl boyunca en çok kitap okuyan okurlara ödülleri takdim edilecek.
“7’den 70’e Herkesi Bekliyoruz”
Büyükşehir Belediyesinden yapılan açıklamada, Kütüphane Haftası’nın sadece bir kutlama değil, aynı zamanda kitap okuma kültürünü yaygınlaştırma adına önemli bir fırsat olduğuna dikkat çekildi. Tüm etkinliklere ilişkin detaylı takvimine https://kahramanmaras.bel.tr/duyuru/2026/03/27/kutuphane-haftasi-etkinlik-takvimi internet adresinden ulaşılabileceği belirtilirken, 7’den 70’e tüm vatandaşlar etkinliklere davet edildi.
Eğitim
Rektör Ak, Afşin’de İftar Programına Katıldı ve İncelemelerde Bulundu
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi (KSÜ) Rektörü Prof. Dr. Mahmut Ak, Afşin’de düzenlenen iftar programına katılarak akademik birimlerde incelemelerde bulundu.

Afşin Meslek Yüksekokulu Hayati Vasfi Taşyürek Konferans Salonunda gerçekleştirilen programa; KSÜ Rektörü Prof. Dr. Mahmut Ak, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ramazan Çetintaş, Genel Sekreter İbrahim Palabıyık, Rektör Danışmanı Prof. Dr. Burak Telli, Afşin Sağlık Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Tuncay Yeşilkaynak, Afşin Meslek Yüksekokulu Müdürü Doç. Dr. Nurettin Koca ile akademik ve idari personel katıldı.
Program kapsamında Afşin Meslek Yüksekokulu Müdürü Doç. Dr. Nurettin Koca tarafından bir sunum gerçekleştirildi. Koca, yüksekokul bünyesinde bulunan bölüm ve programlar ile bu birimlerde görev yapan akademik ve idari personel sayıları ile öğrenci sayıları hakkında bilgiler paylaştı. Sunumda ayrıca Haziran ayında yayımlanması planlanan Efsus Bilimsel Akademik Dergisi (EBAD) hakkında da bilgi verildi.
Afşin Sağlık Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Tuncay Yeşilkaynak da yüksekokulun bölümleri, laboratuvar kapasitesi, akademik kadrosu ve öğrenci sayıları hakkında değerlendirmelerde bulundu.
Afşin’de bulunan Kredi Yurtlar Kurumu’na ait öğrenci yurtlarına ilişkin bilgiler de alan Rektör Prof. Dr. Mahmut Ak, 650 öğrenci kapasiteli yurt hakkında detaylı bilgiler aldı.
Rektör Ak yaptığı değerlendirmede, öğrencilerin işyeri mesleki eğitimi almalarının büyük önem taşıdığını belirterek gelecekte uygulanacak 3+1 lisans eğitimi modelinin öğrencilerin mesleki gelişimine önemli katkılar sağlayacağını ifade etti. Bu modelin öğrencilerin daha donanımlı ve bilinçli yetişmesine katkı sunacağını vurgulayan Ak, özellikle sağlık bilimleri alanında eğitim gören öğrencilerin sağlık kuruluşlarında uygulamalı eğitim almalarının altyapısının güçlendirilmesinin önemine dikkat çekti.
Programın ardından, günün anısına toplu fotoğraf çekimi gerçekleştirildi.
Rektör Prof. Dr. Mahmut Ak, ziyaret kapsamında ayrıca Eshab-ı Kehf Külliyesi’ni de ziyaret ederek yetkililerden bilgi aldı. Program, iftar buluşmasının yanı sıra üniversitenin Afşin’deki akademik birimlerine yönelik inceleme ve değerlendirme ziyaretleriyle tamamlandı.



































